META: 

1 – Criar um tempo curricular transdisciplinar, chamado de projeto, garantido a sustentabilidade do desenvolvimento de competências socio emocionais através do modelo pedagógico “TIPMM”;

2 – Proporcionar aos alunos aprendizagens ativas e significativas através do modelo pedagógico “TIPMM”;

3- Desenvolver nos alunos a capacidade de mediação entre a aquisição de saberes e o empreender;

4- Incentivar, de forma sustentada, ao desenvolvimento do espírito empreendedor desde a infância;

5 – Capacitar a comunidade educativa através de workshops e seminários para o uso de metodologias de aprendizagens ativas que promovam o desenvolvimento de competências socioemocionais.

6 – Implementar um modelo de monitorização e avaliação dos impactos no desenvolvimento e competências socio emocionais.

7 – Envolver a comunidade educativa e local em mostras anuais de projetos empreendedores.

8- Promover a criação de um ecossistema formativo local em rede que permita potenciar o modelo pedagógico “TIPMM”.

MAIS:

https://www.academia-aeb-terideiasparamudaromundo.pt/

https://gulbenkian.pt/academias/projects/agrupamento-de-escolas-do-bonfim-de-portalegre/

ÂMBITO: Garantia da Qualidade na Educação e Formação Profissional (EQAVET)

ASSUNTO: A abordagem ao sistema de qualidade EQAVET, com o objetivo de proceder a uma gestão da qualidade, assente numa forte articulação entre os diferentes stakeholders e no desenvolvimento, monitorização, avaliação e melhoria contínua da eficiência da oferta formativa, permite-nos analisar a ação, aferir impactos, potencialidades e aspetos a melhorar. Identificar claramente o ciclo de qualidade (Planeamento, Implementação, Avaliação e Revisão – PIAR), subjacente ao EQAVET.

Todo o processo de implementação possibilitou a criação de equipas permanentes de planeamento, coordenação e suporte às ações, ferramentas e processos digitais facilitadoras de processos interoperativos de monitorização.

META: 

Indicadores de qualidade contratualizados:

1 –  Melhorar a taxa de Conclusão dos cursos (4a)

2 – Melhorar a taxa de colocação no mercado de trabalho e prosseguimento de estudos (5a)

3 – Melhorar a taxa de diplomados empregados avaliados pelos empregadores (6a)

CICLOS: Secundário (formação e educação profissional)

ALUNOS: todos os alunos que frequentam os cursos profissionais

DOCENTES: Os que lecionam os cursos profissionais

EQUIPA: GEB, Coordenadores dos Cursos Profissionais

ORÇAMENTO:

MAIS: https://aeb.ptalunos/cursos-profissionais/

ÂMBITO:

Projetos‐piloto de inovação no ensino e projetos científicos nas escolas

ASSUNTO:

AEBest!SummerCamp Conjunto de oficinas de caráter eminentemente prático, privilegiando a utilização de metodologias ativas de aprendizagem, intercaladas por atividades de cariz mais lúdico. Optou-se por ser abrangente 

nas áreas temáticas, procurando ir de encontro aos interesses dos alunos, assegurando que estas tenham alguma relação com as aprendizagens formais. 

META: 

– Enfoque nas competências previstas no Perfil do Aluno (sucesso escolar)

– Conciliação entre vida familiar, pessoal e profissional

– Talentos e ideias das crianças e jovens

– Inclusão e promover a equidade e coesão social

– Combatendo o sedentarismo e promovendo uma vida longa e de qualidade

– Comunidades locais, as culturas com educação formal, não formal e informal

– Estratégia Nacional de Educação para a Cidadania

CICLOS: 2.º ciclo

ALUNOS: 30 alunos/ano

DOCENTES: 20 docentes

EQUIPA: GEB

ORÇAMENTO: 75000€

ESTADO: Em funcionamento

MAIS: https://www.aeb.pt/summercamp/

ÂMBITO: Orçamento Participativo das Escolas

ASSUNTO: Programa do Ministério de Educação dirigido aos estudantes do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário que, através de um processo democrático vão poder decidir o que querem melhorar na sua escola. Para isso precisam de ter uma ideia, reunir apoio e, claro, conseguir os votos dos colegas!

META: Envolver pelo menos duas equipas por ciclo.

CICLOS: 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário

ALUNOS: 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário

DOCENTES: Preferencialmente os docentes que dinamizam Cidadania e Desenvolvimento

EQUIPA: GEB por delegação do Diretor

ORÇAMENTO: 1€ /por aluno

MAIS:

https://aeb.ptprojetos/ope/ 

https://opescolas.pt/

ÂMBITO: Educação para o Empreendedorismo

ASSUNTO: Os Alunos estão no centro da tomada de decisão e da aprendizagem. Aprendem, fazendo. Cometem erros, no ambiente protegido que é a escola, com o apoio de voluntários do mundo do trabalho e do professor. Desenvolvem competências de trabalho: liderança, tomada de decisão, resistência ao fracasso, trabalho em equipa, técnicas de apresentação e comunicação oral. São mais empreendedores, mais dinâmicos. São donos do seu futuro.

META: Envolver pelo menos uma turma por ciclo de ensino

CICLOS: Todos os ciclos

ALUNOS: —

DOCENTES: 1 por turma

EQUIPA: GEB / Estratégia Cidadania

ORÇAMENTO: — €

MAIS: GEB / Estratégia Cidadania

ÂMBITO: Educação para o Empreendedorismo / Literacia Financeira

ASSUNTO: O programa Mentes Empreendedoras é dirigido aos jovens do ensino secundário que, através de um modelo de formação experiencial, desenvolve nos alunos competências de Liderança, Autonomia e Talento, ativando o seu potencial para gerar impacto na comunidade onde vivem, na sociedade e a sua capacidade de se transformarem e superarem a si mesmos.

META: CRIAR UMA GERAÇÃO DE CIDADÃOS DE IMPACTO!

CICLOS: Ensino Secundário

ALUNOS: —

DOCENTES: Preferencialmente docentes responsáveis pela área de Cidadania e Desenvolvimento

EQUIPA: GEB / Estratégia Cidadania

ORÇAMENTO: –€

MAIS: https://www.mentesempreendedoras.com/

ÂMBITO: Promoção das áreas (STEAM) nas escolas.

ASSUNTO: Criação do Clube Ciência Viva “ECO3D” como espaço aberto de contacto com a ciência, arte e a tecnologia, para a educação e para o acesso generalizado dos alunos a práticas científicas, promovendo o ensino experimental das áreas STEAM.  Através de uma sólida rede de parcerias como Instituto Politécnicos, Universidades, Centros de Investigação, Museus e Centros de Ciência, Empresas, Associações e ONG´S que fomenta a interdisciplinaridade e a abertura das escolas à comunidade.

META:

Consolidar práticas experimentais STEAM incrementadas pela implementação dos clubes de Ciência Viva.

Aferir o grau de implementação estratégica STEAM aplicado critérios de qualidade “STEAM SCHOOL LABEL”

CICLOS: Todos os Ciclos

ALUNOS: 300

DOCENTES: Docentes dinamizadores dos CLubes de Ciência Viva / Todos os docentes que dinamizam aprendizagens STEAM

EQUIPA: GEB /CCV ECO3D e Bonfim

ORÇAMENTO: 10 000€

MAIS: Aprovado

https://gebonfim.wixsite.com/eco3d